Народный Академическиий Университет Эволюции Разума (НАУ ЭРА)
Получить доступ к закрытым знаниям Библиотеки Ярослава Мудрого
Заполните заявку на получение рассылки информации Библиотеки Ярослава Мудрого.
"Великие возможности приходят ко всем, но многие даже не знают, что встречались с ними!"
У. Даннинг .
Школе, знаниями которой мы хотим с Вами поделиться, около 2000 лет. Эти знания объясняют законы построения и развития Вселенной и Солнечной системы, причины появления Жизни и венца творения – Человека на планете Земля.
Думаем, Вас заинтересует информация, неизвестная широкой общественности и научным кругам, об устройстве нашего мира и его реальной истории. Данная Школа намного обогнала современную науку в изучении законов мироздания, и в понимании мира опирается на специальную вихревую теорию доядерной среды, используя её на практике последние несколько сот лет и получая удивительные результаты.
Кстати, некоторые известные учёные нашего мира имели шанс создания такой теории на рубеже XIX - XX веков, но ряд определённых событий повёл науку по ошибочному пути.
Первый вопрос, который обычно возникает у читателя после прочтения этих строк, примерно такой: «А почему об этом никому не известно?» Тому есть ряд причин, но из них можно выделить две основных.
Первое. На протяжении тысячелетий в борьбе за власть создавалась и шлифовалась система контроля над умами людей, а желание говорить правду, пусть даже способную привести общество к прогрессу, отнюдь не являлось приоритетным в головах власть имущих. И сегодняшний мир имеет совершенный набор зомбирующих программ, не позволяющих людям увидеть нечто другое.
И второе. Нельзя «детям» давать «спички». Незрелые умы, получившие в пользование знания о доядерной среде, способны своими действиями привести к таким последствиям, по сравнению с которыми взрыв атомной бомбы покажется невинной детской забавой.
Поэтому приходилось ждать, используя любые безопасные возможности для максимально быстрого развития науки, создания условий выхода нашей цивилизации из тупика. И сегодня определённое стечение обстоятельств, а также уровень знаний современного человека позволяют это сделать – наша цивилизация имеет шанс «перепрыгнуть» десятилетия.
Для достижения такого результата представителями Школы создана специальная обучающая структура – Народный Академический Университет Эволюции Разума (сокращённо – НАУ ЭРА), который является преемником традиций этой Школы, и сегодня открыто распространяет начальную информацию. Мы являемся представителями НАУ ЭРА. Мы находимся вне политики, эзотерики и религии.
В основе мироздания заложена Разумность Творца, проявленная, в том числе, как доядерная и ядерная физика, химические и биологические процессы. Знания Школы позволяют ответить на все основные вопросы, которые накопились у нашей цивилизации. В том числе и на те, которые больше всего интересуют многих людей на планете (но не всех, и на это есть причины, о которых мы расскажем ниже).
Нам известно: куда, когда, как и почему исчезли цивилизации, которые жили до нас! Мы знаем ответ на вопрос: почему мы не живём 300 лет, как предусматривалось Программой Эволюции Разума Творца? Об этом рассказывает История причин.
Человек задумывался Творцом, как соавтор его достижений в вещественной матрице (вещественной части Вселенной). Земля создавалась как колыбель для взращивания на ней человека-сотворца – участника Программы Эволюции Разума. Земля и человек своими сферическими полями напоминают матрёшку. Семь планов человека и 7 уровней Земли находятся в постоянном взаимодействии и резонируют между собой.
К сожалению, люди утратили 2 из 7-ми органов чувств: полевый слух и полевое зрение (или ясновидение и яснослышание). Ключи к пониманию всех событий на Земле лежат в том, что здесь проживает три вида людей, отличающихся друг от друга по полевым свойствам. И эти свойства не зависят от национальности, политических, экономических или религиозных взглядов.
Первые – движители – предлагаемая информация их вообще не интересует, они от рождения такие. Вторые – аналитики – они хотят во всём разобраться, задают вопросы, например: «Кто я и зачем пришёл в этот мир?» И третий, очень малочисленный вид людей, которые жили и живут среди нас, – это сотворцы. У них работает система обмена информацией со структурами Земли (полевое зрение и полевый слух).
Они могут получать знания напрямую из «библиотеки Ярослава Мудрого». Эту загадочную библиотеку все ищут «с лопатами и кирками», но при нынешнем мировоззрении никогда не найдут. Потому что она находится в информационном поле нашей Земли-матушки. Там «по полочкам» разложена абсолютно вся история о мироздании и нашем мире с начала его зарождения и по сегодняшний день.
Именно сотворцы по возможности делились информацией, чтобы человечество постепенно восстанавливало утраченные знания и свойства.
Программу Эволюции Разума в других уголках Вселенной также поддерживают человеки-сотворцы. Внешне они от нас почти ничем не отличаются, разве что только смогли побороть процессы старения организма и обладают теми способностями, о которых написано выше. Они старше на миллиарды лет и намного обогнали нас в развитии. Их быт обеспечивается взаимодействием с информационным полем своей планеты, которая материализует всё по их заказу. Их работа – мыслетворчество.
Человеки-сотворцы нашего мира имеют рабочие полевые структуры, позволяющие достичь 12-й степени разумности (чтобы понять хотя бы приблизительно, о чём речь, можно для сравнения сказать, что у животных степень разумности 2; у людей чуть выше – 2,2 - 2,5).
По сути, это цивилизация Человеков, которые находились рядом с нами, но вынуждены были жить скрытно из-за агрессивности социума («святой инквизицией» за все века было уничтожено 10 млн. людей, среди которых были и сотворцы). Они-то, пользуясь определённым стечением обстоятельств, и предложили сегодня знания, в которых мы все нуждаемся, если действительно хотим стать Человечеством.
Эти знания – новое Мировоззрение, благодаря которому человек способен ощутить, что в соответствии с Программой Эволюции Разума право на будущее существование цивилизации находится в прямой зависимости от результатов умственной деятельности человека.
До 2000 года сотворцов на планете Земля было не более 10'000 человек. В настоящий момент по объективным причинам их осталось столько, что можно сосчитать по пальцам. Понимая, что наш мир катится в бездну, они поставили перед собой цель – помочь нам во всём разобраться, оказать помощь в восстановлении утраченных свойств и многое другое, от чего дух захватывает! Поверьте, у фантастов не хватит фантазии, чтобы описать возможности сотворцов.
Мы хотим назвать имена некоторых сотворцов, Великих Мыслителей с особыми свойствами, которые внесли неоценимый вклад в развитие нашей цивилизации. Люди и не подозревают, кем были эти личности на самом деле! Вот их имена: Джордано Бруно, Николай Коперник, Эдмунд Галлей, Карл Фридрих Гаусс, Исаак Ньютон, Иоганн Вольфганг Гёте, Мария Склодовская-Кюри, Михаил Булгаков и многие другие. Жизнь этих людей – великая тайна, которая осталась неразгаданной!
Под руководством выдающегося учёного Аргусиса коллективом сотворцов была создана специальная программа «Соединённые волны». Войдя в эту Программу, десять тысяч операторов-программистов своим коллективным мыслетворчеством смогут, например, убрать радиацию в Чернобыльской зоне; убрать в океанах мусорные острова, то есть дематериализовать вещество; остановить программное закрытие этого мира и стабилизировать климат.
Ведь сегодня одних «сушит», других – «заливает», третьих – «трясёт». Климат по объективным причинам «сошёл с ума», а привести в порядок его можно только программами, которые понятны «компьютеру» Земли.
Если мы изменим потребительский вектор развития нашей цивилизации на коллективное полевое творчество в Программе Эволюции Разума, то мы не только стабилизируем климат. Исчезнут болезни, не будет повода для войн, конфликтов и распрей… И главное: человечество обретёт Смысл Жизни!
Наш земной «процессор» (в православии – Господь Бог) «видит» исключительно коллективный разум. Он выполняет коллективные «заказы» по принципу «слушаю и повинуюсь» (а не наоборот, мы – не рабы божьи). Скатерть-самобранка, щука, золотая рыбка, ковёр-самолет, джин из бутылки в восточных сказках – всё это реальные свойства человека-сотворца (его личной формулы успешной материализации событий, явлений и вещества), которые передавались из уст в уста, из поколения в поколение в виде сказок и мифов.
Нас, полевых операторов (тех, кто прошёл обучение), в настоящий момент около 1500 человек. Но, даже, несмотря на слабый полевый сигнал нашего коллектива (напомним, для полноценной работы с разумом планеты необходимо порядка 10 тысяч операторов), мы кое-что делали.
Дематериализовали на 50 % ураган Изабель. На снимках НАСА виден «глаз» урагана, а внутри него 5 вихрей, вращающихся в обратную сторону. Специалисты такого явления никогда не видели, и назвали этот феномен аномалией.
Полевые операторы также отклонили траекторию кометы, грозившей серьёзными бедами нашему миру. При пролёте вблизи солнечной короны она могла вызвать мощный тепловой, индукционный и электромагнитный удар по Земле, вышла бы из строя вся земная электроника и могла начаться техногенная катастрофа. Во всех правительствах мира тогда был большой переполох. Есть и другие факты нашего взаимодействия с Землёй-матушкой.
Если бы не сотворцы, мы ушли бы в артефакты ещё в 2003 году, как те 5 миров, которые были до нас. Наш мир - шестой. Сотворцы показали выход из тупика! Они отдали нам знания, которые бесценны!
Все пророки говорили о том, что в мире грядут изменения. Мы можем изменить ход истории, перестроив мир техногенной цивилизации, которая уничтожает природу и вместе с ней себя, и сделать качественный скачок в Новый Мир. Но для этого необходимо получить знания и научиться работать с программами Земли.
Программная человеческая жизнь – это, прежде всего, использование знаний по материализации и дематериализации вещества благодаря освоению Программы Эволюции Разума. «Щёлкнул пальцем» – и у тебя стол, стул, чашечка кофе… всё, что необходимо для жизни, без уничтожения природы.
В Новом Мире не будет голода, болезней, денег, государств, а будет необходимая степень разумности для контактов с другими внеземными цивилизациями сотворцов, которые намного обогнали нас в развитии.
Категория «зло» создана людьми только в нашей цивилизации из-за непонимания Мира. У человечества нет врагов, кроме собственного невежества, лени и эгоизма. Всевозможных «монстров», порождённых Голливудом и прочими кинокомпаниями, не существует – это плод больного воображения людей. Бесов, ада, сатаны тоже нет, их придумали люди, выстраивая систему контроля над умами. Эти порождения стали неотъемлемым явлением информационного поля Земли и оттуда способны воздействовать только на наш мир и умы людей, получая энергию для своего паразитического существования.
Миллиарды лет в лабораториях Творец создавал Человека Разумного – как часть себя, но в вещественной матрице. Наш адрес во Вселенной: 33 уровень, 33 виток, 12 сектор. Человеки-сотворцы 11-го сектора запустили Программу Эволюции Разума в нашей Солнечной системе 350 млн. лет тому назад на планете Вицея (в нашем мире её называют Фаэтон). В результате катастрофы 110 млн. лет тому назад Вицея погибла.
Земля в то время была планетой-дублёром, и она приняла эстафету Жизни. Позже на нашей планете произошли некоторые роковые события, из-за которых мы и пришли к нынешнему положению дел. А определённый период мировой истории сокрыт тайной Мировой Омеги.
Что это такое? Немного расскажем. Когда наш мир (которому, кстати, 12000 лет) не соответствовал программным требованиям, срабатывала Мировая Омега (происходила дематериализация поверхностного слоя Земли в 20 км), и он уходил в «поля», как бы «засыпал» – вот куда пропали тысячи лет! Именно эту «пропажу» и обнаружили академики Фоменко и Носовский! При помощи математического аппарата они до многого докопались.
А чуть ранее учёный Николай Морозов, изучая небесную механику и опираясь на труды Ньютона (который, выше уже упоминалось, был одним из сотворцов), показал несоответствие между временными интервалами и расположением небесных тел.
За 12 тыс. лет существования нашего мира трижды происходила его коррекция путём всемирных потопов – 11000, 8000, 6000 лет назад. Мировая Омега срабатывала 3,5 тыс. лет назад, а также в 333г. н.э., 670г. н.э. и 900г. н.э. – непроявление Мира в веществе из-за несоответствия Программе. Поэтому наша цивилизация непрерывно существует лишь с 901 года.
Многие сооружения былых цивилизаций в нашем мире не проявились. До нас дошла лишь малая часть артефактов, над которыми учёные и археологи ломают голову.
От энергии до материи
Чума нашего времени. Тайны хронической и онкологической патологий. Как помочь?
Если Вас заинтересовала озвученная информация, то мы приглашаем Вас пройти обучение в НАУ ЭРА – Народном Академическом Университете Эволюции Разума – и получить более глубокие знания!
Поверьте, наш мир очень нуждается в людях, готовых участвовать в коллективном полевом творчестве, а необходимое минимальное количество участников приведёт к быстрым и эффективным переменам. И выиграют от этого все, проигравших не будет! Наступит расцвет цивилизации, о котором всегда мечтали люди всех поколений.
Обучение проходит в удобной для Вас форме: очное или дистанционное. Вам предлагается истинно человеческое мировоззрение и конкретная программа участия в построении общества на основе Честности, Искренности и Ответственности. Новая Научная Парадигма опирается на теорию времени, программность, дискретность и фрактальность нашего Мира.
Даётся методика управления процессами в организме и жизни с перспективой восстановления утраченных свойств человека-сотворца. У Вас появится стройная и логичная картина Мира, в котором основной программой развития человека является Программа Эволюции Разума. Вам предлагается Новая Жизнь в Новом Мире
НАЖМИТЕ, ЧТОБЫ ПРОСМОТРЕТЬ АНОНС БАЗИСНОГО КУРСА ЛЕКЦИЙ НАУ ЭРА
- формирование, структура и форма Вселенной;
- о месте нашей Солнечной системы во Вселенной;
- принципы и конечный этап развития Вселенной.
На сегодняшний день уже есть выводы некоторых ученых, приближенные к реальным закономерностям и формам Вселенной, однако, науке нужно минимум 150-200 лет для выхода на признание и понимание объективного устройства Мироздания. К сожалению, таким запасом времени наша цивилизация не располагает и многие вопросы в рамках нашего мира нужно решать уже сегодня.
- зарождение Солнечной системы;
- распределение и функции планет в Солнечной системе;
- обстоятельства появления и роль планеты Земля.
Тема №3: «Постулаты Мироздания, ИРС, уровни и планы».
- основные законы нашего мира;
- Информационно - Распорядительные Структуры (ИРС) - как необходимое и достаточное программное обеспечение для функционирования любого мира и его объектов;
- информационные уровни планеты, их свойства и функции;
- планы человека, их свойства, функции и взаимосвязь с информационными уровнями планеты.
Тема №4: «Дискретность и мерность пространства».
- существует ли наш физический мир постоянно и непрерывно, принцип дискретности;
- планетная матрица, принцип функционирования и проявления миров на ней;
- миры больше последовательны, нежели параллельны, мир Рай и его назначение.
Тема №5: «Особый период».
- последние 12 тыс. лет жизни человечества, основные события, путь проб и ошибок;
- кому понадобился Великий потоп и для чего нужен был «Ноев ковчег»;
- по какой причине людям повторно давались знания о Мире, в котором живет человек, о законах, по которым человек взаимодействует с Миром, о задачах, возложенных на человека Творцом и т.д.;
- Чистый эксперимент и закон Информационного запрета. Как и кем он был нарушен, по какой причине все это опять переросло в религиозное направление.
Тема №6: «Программа Аргусиса. "Форум-С"».
- почему люди имеют разные возможности по работе с информационными уровнями планеты;
- программа Аргусиса - уникальная инструкция по сохранению человечества и его дальнейшего участия в Программе Эволюции Разума;
- почему к программе Аргусиса достаточно подключить 10 тысяч человек?
- Формула Успешной Материализации События - абсолютно прикладная, это то, чем мы неосознанно пользуемся нередко, и наша задача заключается в том, чтобы сознательно включиться в этот процесс для возможности самостоятельно планировать события своей жизни и получать при этом положительный, реальный результат в нашей жизни.
Тема №7: «Работа человека на иформационных уровнях Земли».
- из чего состоят полевые планы человека и информационные уровни Земли;
- как взаимосвязан мир вещества с полевым миром;
- формирование, хранение и функционирование мыслеобразов, мыслеформ, эгрегоров и эграспорсов;
- как легенды становятся истиной, 3-й информационный уровень Земли как полигон человеческих мыслей, неотъемлемая часть жизни человека.
Тема №8: «Ступени разума».
- ступени и критерии разумности;
- разумность современного человека относительно программ Творца;
- чего ждал от человека нашего мира Творец, и какие результаты имеются в остальных мирах;
- для чего человек наделен степенями свободы и свободой выбора.
Тема №9: «Энергетические возможности человека».
- основная энергия человека – энергии мысли;
- четвертый энергетический план (сознание) человека, его функции, свойства и потенциал.
Тема №10: «Программные носители и их программы».
- для чего нужен программный носитель
- полевая работа человека и полевые «выходы», как один из инструментов восстановления нашего мира и нашего места в нём.
Тема №11: «Рождение и смерть человека. Вехи Фаталии».
- важная составляющая для рождения человека (кроме мамы и папы);
- процессы, сопровождающие появление человека;
- вехи фаталии - запущенная программа, «лепестки роз» для дороги жизни человека;
- прохождение вех, сверка промежуточных результатов жизни человека;
- откуда берется полоса неудач и шишки на голову;
- смерть человека и процессы, происходящие после неё.
Тема №12: «Тайна мировой Омеги».
- существовало ли человечество постоянно в нашем мире, насколько непрерывна его история;
- кто и как писал историю;
- выводы современных ученых (А. Т. Фоменко и Г. В. Носовский), пробелы, дубликаты и подгонка истории;
- для чего нужна мировая Омега и её последствия.
Тема №13: «История причин. Йанский Орден Зодиака».
- как появились в нашем мире йане и почему оказались внепрограммными;
- как проходило развитие йан, какой информацией они обладали благодаря своим способностям, как эта информация передавалась, какие «школы» были организованы…
- почему и как йане пытались обойти закон Информационного запрета.
Тема № 14: «Методика программной работы».
- основные упражнения для уплотнения и активизации планов человека.
Тема №15: «Геометрия разума».
- человеческая разумность, как мы воспринимаем и передаем информацию;
- универсальный код созидания;
- как познавало мир человечество нашего мира и какие свойства позволяют сократить во времени процесс познания и приобретения опыта.
Тема №16: «Запись монады субъекта».
- что такое монада, при каких условиях она сохраняется и где хранится;
- для чего и как записывается монадная информация человека.
Последним этапом Базисного курса является адаптация, на которой можно закрепить информацию.
Вы сможете в группе и режиме он-лайн слушать дополнительные лекции, задавать вопросы и получать ответы преподавателя.
В настоящее время мы собираем тех, кто готов принять участие в такой уникальной программе. Присоединяйтесь! У Вас есть возможность влиться в десятитысячный коллектив, который принесёт человечеству позитивные перемены.
А у нашего мира есть шанс вырваться из той западни, в которой он оказался. Мы сможем изменить ход истории и направить вектор развития цивилизации от потребительства к коллективному полевому творчеству с использованием компьютера нашей матушки-Земли.
Технологический прогресс привёл к новым возможностям научных исследований, и чем глубже наука вникает в микро - и макрокосмос, тем больше проявляется изумительная гармония и красота сотворения. Но мы же не средневековые схоласты, чтобы верить в "бога на облачке"! Наступил XXI век, и пришла пора смены нынешней научной парадигмы на новую, в которой по прежнему не будет места религиозным догматам, но есть место Высшему Разуму, проводящему величайший эксперимент под названием «Вселенная»! Только в этом случае наступит подлинный расцвет цивилизации, а наука в обновлённом виде будет способна наконец-то победить средневековое религиозное невежество и окончательно объединить вокруг себя человечество!
Вы попадёте в коллектив единомышленников, понимающих друг друга, поскольку наша дружба складывается из устремлений к единой цели. Вы обретёте картину Мира, где высшим мерилом является Творчество. А участие в такой Программе сделает Вашу жизнь интересной и насыщенной. В ней появится глубокий смысл!
P.S.: Первое. Если всё, что написано в этой статье, является правдой, то тогда должны быть ответы на все возникшие при чтении вопросы. И такие ответы есть. Второе. Если данный коллектив не соберётся, то реформы снова будут оттянуты во времени, как это не раз уже было в истории нашего мира. Но нынешнее поколение, живущее на стыке эпох, больше не будет направляться и контролироваться извне. Оно будет предоставлено само себе, и это на фоне учащающихся климатических и социальных потрясений, способных разрушить устои цивилизации и столкнуть её в бездну. Такова правда вещей. И так сошлись вектора – будущее целого мира зависит, возможно, от принятого Вами решения, как бы пафосно и удивительно странно это для Вас сейчас ни звучало.
Мы находим людей, способных освободиться от иллюзий, догм и предрассудков, накопившихся в нашем мире, и готовых объединиться в команду для участия в такой уникальной программе.
И третье. Какой бы невероятной ни показалась Вам изложенная выше информация, – лучше допустить в свою жизнь эту кажущуюся фантастичной историю событий прошлого и в результате обрести другое будущее для себя и окружающих Вас людей, чем продолжать двигаться по инерции из беспросветной серости настоящего, с его ошибочным мировоззрением, в неопределённость будущего.
Пресс-конференция Валерий Барановский обнародовал открытое письмо Президенту Украины
Про глобальное изменение климата с Валерием Барановским
Утречко 05.02.2015 (Надежда Дудник)
НАУ ЭРА на телеканале ГЛАС
Генетическая программа и ее реализация
Коротко о разном – ответы на вопросы
Соглашение
Условия и Правила пользования системой дистанционного обучения
Народного Академического Университета Эволюции Разума (НАУ ЭРА)
Термины и аббревиатуры.
НАУ ЭРА – Организация Объединения Граждан «Народный Академический Университет Эволюции Разума»;
ДО – Дистанционное обучение;
Абитуриент – посетитель сайта, заполнивший анкету-заявление на ДО;
Слушатель – абитуриент, выполнивший Условия и правила ДО и получивший доступ к курсу лекций.
1. Условия предоставления ДО от НАУ ЭРА.
1.1. ДО предоставляется лицам старше 24 лет.
1.2. Подтверждением намерения участвовать в ДО является заполненная и отправленная анкета - заявление на ДО, а также благотворительный взнос* (информация внизу страницы).
1.3. Для участия в ДО от НАУ ЭРА абитуриент должен:
- иметь достаточный уровень опыта работы на компьютере и в Интернете (пользователь со стажем 2 года и более);
- иметь персональный компьютер (личного пользования) с монитором не менее 10 дюймов и операционной системой Windows (любая);
- иметь возможность регулярного (не реже 2 раз в неделю) доступа к Интернету и свободное для обучения время (не менее 4 часов в неделю);
- иметь личную электронную почту (обязательно), и аккаунт в программе Skype (желательно).
1.4. ДО проводится на русском языке, поэтому слушателями могут являться русскоговорящие граждане любой страны мира, владеющие русским языком на уровне, достаточном для свободного общения и усвоения материала лекций. Заполнение заявки на ДО и переписка также осуществляются только на русском языке (с использованием букв русского алфавита - кириллицы).
2. Правила пользования системой и материалами ДО от НАУ ЭРА.
2.1. Абитуриент приобретает статус слушателя ДО при выполнении всех пунктов 1-го раздела данных Условий и правил.
2.2. Система ДО предполагает обратную связь со слушателями в процессе обучения: для получения доступа к последующей теме слушатель должен пройти простой тест (3 вопроса) по текущей теме. Слушатель имеет возможность задать свои вопросы по материалу пройденной темы (если имеются).Слушатель может узнать верность своих ответов только после завершения теста.
2.3. Материалы лекций базисного курса ДО и учебных пособий не предназначены для копирования, распространения и использования без официального разрешения НАУ ЭРА. Нарушитель теряет статус слушателя, возможность дальнейшего обучения в НАУ ЭРА, принимать участие в программах и может быть привлечен к ответственности в соответствии с Международным правом и законодательством Украины относительно защиты авторских прав и прав на интеллектуальную собственность.
2.4. Программа базисного курса ДО состоит из 17 тем. На ознакомление с каждой темой слушателю рекомендуется затрачивать до 3 суток (за это время можно успеть усвоить материал темы и ответить на вопросы). Доступ к последующим темам слушатель получает только после ответов на вопросы по текущей теме. Слушатель может использовать и больше времени (до 7 суток) на ознакомление с материалом темы, но в таком случае он сам увеличит период своего обучения. Если слушатель затрачивает на ознакомление с темой больше 7 суток, то ему следует уведомить об этом представителя кафедры ДО НАУ ЭРА, указав причину задержки, либо попросив отсрочки (до 1 месяца).
2.5. Стабильность работы операционной системы Windows на компьютере слушателя гарантирует стабильность работы с программами базисного курса ДО и учебных пособий НАУ ЭРА.
3. Права НАУ ЭРА в рамках системы ДО.
3.1. НАУ ЭРА имеет право отказать абитуриенту в оформлении на ДО при невыполнении им Условий, содержащихся в разделе 1 данного Соглашения.
3.2. НАУ ЭРА имеет право прекратить обучение слушателя при нарушении им Условий и Правил, содержащихся в п.п. 2.2., 2.3., 2.4., 5.6., 6.2 и 6.3. данного Соглашения.
3.3. НАУ ЭРА при необходимости имеет право вносить изменения в данное Соглашение, которое находится в разделе "Дистанционное обучение" сайта www.uer.org.ua. При этом, изменения будут действовать только для дистанционных слушателей, регистрирующихся после таких изменений.
4. Обязанности НАУ ЭРА в рамках системы ДО.
4.1. НАУ ЭРА в лице кафедры ДО обязан предоставить слушателю материалы базисного курса лекций и учебные пособия в электронной текстово-графической форме при соблюдении слушателем настоящих Условий и правил ДО.
4.2. НАУ ЭРА в лице кафедры ДО обязан обеспечить обратную связь со слушателем в процессе прохождения обучения (прием вопросов / ответов от слушателей по темам курса и предоставления им соответствующих ответов).
4.3. НАУ ЭРА в лице кафедры ДО гарантирует конфиденциальность информации, предоставленной слушателем в анкете - заявлении на ДО.
4.4. НАУ ЭРА обязан предоставить диплом об окончании университета только слушателям, ставшим членами Общественного Движения «Орден Зодиака», работающим в приоритетных программах** и не ранее, чем через год после окончания базисного курса ДО. Стоимость доставки оригинала диплома предварительно должна быть оплачена получателем. Если оригинал не нужен, то выдается электронная скан-копия диплома.
5. Права дистанционного слушателя НАУ ЭРА.
5.1. Слушатель (после приобретения такого статуса) имеет право на получение всех необходимых материалов базисного курса лекций (при условии соблюдения п.п. 2.3. - 2.4. Соглашения), а также учебных пособий в электронной текстово-графической форме.
5.2. Слушатель не имеет права частично или полностью копировать и распространять от своего имени, от лица НАУ ЭРА либо от лица прочих организаций материалы лекций базисного курса обучения НАУ ЭРА и материалы учебных пособий.
5.3 Слушатель имеет право копировать и распространять только информацию, размещенную на сайте НАУ ЭРА (www.uer.org.ua) в разделах "Вводная информация" и "Статьи и семинары", а также телепередачи Валерия Барановского со ссылкой на официальный Youtube - канал.
5.4. Слушатель (либо член Движения) не имеет права использовать материалы лекций базисного курса обучения для целей, не связанных с целями и деятельностью НАУ ЭРА.
5.5. Слушатель имеет право получить консультации от представителей кафедры ДО НАУ ЭРА по вопросам, связанным с проблемами доступа к электронным лекциям.
5.6. Слушатель имеет право сделать паузу в обучении на период до 1 месяца, уведомив о таком намерении ответственного представителя кафедры ДО НАУ ЭРА.
5.7. Слушатель имеет право завершить досрочно (прекратить) дистанционное обучение, уведомив об этом представителя кафедры ДО НАУ ЭРА и пояснив причины такого решения.
5.8. Слушатель имеет право получать ответы на адаптации от преподавателей НАУ ЭРА в рамках тем курса обучения.
5.9. Слушатель имеет право на сохранение конфиденциальности информации, предоставленной им в анкете - заявке (при соблюдении им самим Условий и правил данного Соглашения).
5.10. Слушатель, ставший субъектом Общественного Движения «Орден Зодиака», работающий в приоритетных программах, и не ранее, чем через 1 год после окончания базисного курса дистанционного обучения в НАУ ЭРА, имеет право получить диплом об окончании НАУ ЭРА. При этом, стоимость доставки оригинала диплома предварительно должна быть оплачена получателем. Если оригинал не нужен, то субъект получает электронную скан-копию диплома.
6. Обязанности абитуриента и дистанционного слушателя.
6.1. Слушатель обязан ознакомиться со всеми разделами данного Соглашения во избежание недоразумений при обучении.
6.2. Слушатель обязан соблюдать рекомендации представителей кафедры ДО НАУ ЭРА относительно условий получения доступа к электронным лекциям, а также относительно предоставления отсрочки в обучении.
6.3. Слушатель обязан предупредить представителя кафедры ДО НАУ ЭРА о предстоящей задержке в обучении сроком более 7 суток, пояснив на какой период эта задержка возможна (не более 1 месяца). Если предупредить не удалось заранее, то уведомить представителя кафедры ДО НАУ ЭРА слушатель обязан не позже, чем через месяц после начала такой задержки в обучении. Задержка в обучении формально происходит, если со дня получения доступа к новой теме прошло более 7 суток.
6.4. Слушатель обязан обеспечить нормальную и стабильную работу своей операционной системы во избежание сбоев программ базисного курса обучения НАУ ЭРА (пользоваться программой антивирусной защиты, корректно завершать работу операционной системы компьютера и программ). В случае сбоев в работе компьютера слушатель должен обратиться за помощью к специалистам в своем регионе.
6.5. Абитуриент обязан соблюдать рекомендации представителя кафедры ДО НАУ ЭРА относительно процедуры оформления в слушатели. Обход установленных правил или предоставленных инструкций без предварительного согласования и разрешения представителя кафедры ДО НАУ ЭРА запрещён. Перевод из абитуриентов в слушатели нарушителя этого пункта может быть заморожен до пояснения причин нарушения правил. Разморозка возможна только при наличии пояснения причин нарушения правил и после принятия соответствующего решения кафедрой ДО НАУ ЭРА. Если в течение 2 недель пояснения от абитуриента не поступают либо не оправдывают причин нарушения правил - его заявка на ДО аннулируется, а средства (если были направлены) возвращаются в той форме, в которой были предоставлены абитуриентом. Повторная заявка такого абитуриента будет аннулирована.
7. Благотворительный взнос.
7.1. Помимо заполненной и отправленной анкеты - заявления на ДО, подтверждением намерения участвовать в ДО является благотворительный взнос*. Ответственный представитель кафедры ДО НАУ ЭРА после получения анкеты - заявления высылает абитуриенту письмо - подтверждение о получении анкеты-заявления и консультирует по внесению благотворительного взноса.
7.2. Благотворительный взнос производится 2 способами: банковским переводом либо через системы международных денежных переводов.
8. Ответственность сторон.
8.1. Материалы лекций составлены преподавателями НАУ ЭРА, проверены и утверждены ученым советом. НАУ ЭРА несет ответственность за обеспечение слушателей материалами лекций и учебными пособиями.
8.2. Слушатель несет ответственность за достоверность информации, предоставленной им в анкете - заявлении на ДО. Предоставление не достоверной информации усложнит выпускнику базового курса процесс перехода к последующему расширенному годичному курсу (бесплатному).
8.3. Слушатель в рамках международного законодательства о защите авторских прав несет гражданскую и административную ответственность за умышленное нарушение прав интеллектуальной собственности НАУ ЭРА, за попытки обхода установленного уровня защиты материала лекций и их несанкционированного распространения.
9. Заключительные положения.
9.1. Все споры между слушателями и НАУ ЭРА будут разрешаться путем переговоров посредством электронной (в особых случаях – посредством почтовой официальной) переписки.
9.2. НАУ ЭРА не возмещает любые убытки, которые абитуриент (либо слушатель) может понести в случае умышленного или неумышленного нарушения им Условий и Правил данного Соглашения.
9.3. Максимальная материальная ответственность НАУ ЭРА перед абитуриентом или слушателем не может превышать величины, эквивалентной благотворительному взносу слушателя.
Ваше согласие с данным Соглашением означает, что Вы приняли на себя обязанность безусловного соблюдения данного Соглашения.
Нажатие на кнопку "Согласен" и последующее заполнение-отправка соответствующей анкеты - заявления также является просьбой о зачислении вас в слушатели Базисного курса Факультета основ созидания НАУ ЭРА.
* - взнос в размере эквивалента:
1) 2500 грн. для жителей Украины;
2) 140 $ для жителей стран: Молдавия, Белоруссия, Россия, Казахстан, Азербайджан, Туркменистан, Узбекистан, Кыргызстан, Таджикистан, Грузия, Литва, Латвия, Эстония, Армения;
3) 280 Евро для жителей стран Европы (кроме регионов пунктов 1-3);
4) 300 $ для жителей других стран мира.
** - специальные программы по сохранению нашего мира и коррекции негативных явлений, угрожающих нормальному развитию программ Жизни и Эволюции Разума.
Данный объем знаний более 2000 лет находился под Информационным Запретом
Как максимум, Вы можете стать участником этой программы планетарного масштаба, как минимум, Вы теперь в общих чертах будете иметь представление о реальности окружающих нас событий, процессов и явлений.
Политика конфиденциальности
Данный сайт использует Cookie
Наш сайт использует файлы cookie и похожие технологии, чтобы гарантировать максимальное удобство пользователям, предоставляя персонализированную информацию, запоминая предпочтения в области маркетинга и продукции, а также помогая получить правильную информацию. При использовании данного сайта, вы подтверждаете свое согласие на использование файлов cookie в соответствии с настоящим уведомлением в отношении данного типа файлов. Если вы не согласны с тем, чтобы мы использовали данный тип файлов, то вы должны соответствующим образом установить настройки вашего браузера или не использовать сайт kluchi.evolution21future.info.